Вступление
Блог (англ.blog) - дневник, сетевой журнал одного или нескольких авторов, организованный в обратнохронологическом порядке (последние записи сверху). Его основное содержание - регулярно добавляемые записи, презентации, изображения или мультимедиа.
Блоги бывают самые разнообразные по целям применения. В образовании обычно используют следующие виды блогов:
И так, приступим в выполнению заданий МК.
Задание 1.
Блог (англ.blog) - дневник, сетевой журнал одного или нескольких авторов, организованный в обратнохронологическом порядке (последние записи сверху). Его основное содержание - регулярно добавляемые записи, презентации, изображения или мультимедиа.
Блоги бывают самые разнообразные по целям применения. В образовании обычно используют следующие виды блогов:
- блог учителя-предметника (может содержать: поурочные планы или материалы уроков, конспекты, задания для учащихся, ссылки на полезные материалы, дополнительную информацию ученикам, родителям и коллегам, учебные видео, полезные и интересные гаджеты, форму обратной связи и т.д.)
- блог класса (может содержать информацию о мероприятиях, которые проводятся в классе, группе; планы внеклассной работы, внеурочной деятельности; учебные материалы; информацию для родителей; фотографии и видео класса и др.. Наполнять содержание блога можно совместно с родителями и учениками, пригласив их в качестве соавторов)
- блог-портфолио (может содержать: информацию о ваших лучших разработках и материалах, систематизированный накопленный опыт, результаты самообразования, результаты собственного труда, ваши достижения)
- блог-газета (форма для создания, использования и редактирования школьной газеты)
- блог проекта (может содержать информацию о ходе выполнения этап проекта и продуктов проектной деятельности, подробное описание целей, процедуры выполнения и т.п.)
- блог методического объединения (может содержать информацию для учителей, объявления о конкурсах и их результаты, новости в своей предметной области, учебные материалы и ссылки на интересные блоги, на страницах блога предполагается обмен опытом и знаниями, копилка учебных материалов, полезные ссылки и онлайн работа)
- блог администратора
- блог библиотекаря
- блог-электронная тетрадь
- блог сетевого сообщества
- блог-дистанционное родительское собрание
- блог мастер-класса и т.п.
И так, приступим в выполнению заданий МК.
Задание 1.
- Определитесь с видом блога, целевой аудиторией и названием.
- Изучите инструкцию по созданию блога и выполните пошагово.
- Разместите ссылку на созданный блог в комментариях к данной страницы с указанием фамилии, имени, отчества, должности, образовательной организации.